Estudar, discutir e produzir projetos (discursos), a partir do marco referencial crítico da história do pensamento ocidental, para uma comunidade mais participativa das questões de seu tempo e comprometida com a auto-sustentabilidade de sua forma de vida. O que implica a transformação da sala de aula numa comunidade de investigação dialógico-discursiva dos problemas relevantes para uma formação racional da vontade.